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火雨冰风
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十里温柔

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诗歌意象鉴赏高考真题
1分钟前发布 -【诗歌意象鉴赏高考真题】http://hbrsks.co 08月17日讯:

以下是一些关于诗歌意象鉴赏的高考真题示例:

  1. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题(04年天津卷,6分)。

    • 为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水②,余响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。
    • 注:①绿绮:古代名琴。③霜钟:《山海经·中山经》载,丰山有九种,霜降而鸣。
    • 诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?
  2. 阅读下面的诗和对联,完成第16—18题(04年上海卷,8分)。

    • 水军东下本雄图,千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉,曹瞒③眼里已无吴,兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处,荒。
    • ②舳舻;船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒:即曹操。
    • 上联:客到黄州,或从夏口西来,武昌东去下联:天生赤壁,不过周郎一炬,苏子两游
    • ①诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?②对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“”一句同说一事;“苏子两游”与上面诗歌中的“”一句同说—事
  3. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题(04年广东卷,6分)。

    • 江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心扰壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。
    • 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意。
  4. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题(04年福建卷,6分)。

    • 秋夜朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
    • 此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
  5. 阅读下面一首唐诗,根据提示,赏析第四句(04年湖南省卷,6分)。

    • 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器,其形参差如凤翼,其声清亮如凤鸣,故有“凤吹”之称。
    • 第一句,写宛如凤鸣的笙曲似从天而降,极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字,不直接描摹笙声,而说笙声来自彩霞之上,通过想象中的。第二句,紧承上句,写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙,引得诗人寻声暗问。第三句,承第二句而来,但诗情产生了跌宕。一墙之隔,竟无法逾越,咫尺天涯,顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬,从而激发。

以上题目涉及到了对诗歌中具体意象的理解和分析,以及对整首诗意境的感受和把握。这些题目旨在考查学生对古典诗歌意象及其深层含义的领悟能力。

薄荷之翼

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诗歌意象鉴赏高考真题‌通常涉及对诗歌中意象的分析和理解,旨在考察学生对诗歌中意象的运用、象征意义及其在表达情感和营造意境方面的作用。以下是一些具体的真题示例及其答案:

  1. 意象的定义和作用‌:意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位,由“意”(主观情感)和“象”(客观物象)组成。意象寄托着诗人情感,通过景物形象表达情感,常见的意象如湖光山色、田园桑植等。意象的作用包括渲染气氛、奠定基调、营造意境、创设情境、衬托人物、铺垫蓄势、表情达意等‌

  2. 真题示例及解析‌:

    • 题目‌:阅读下面这首宋词,分析词中的意象及其作用。
      textCopy Code
      木兰花·拟古决绝词柬友 纳兰性德 人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。 骊山语罢清宵半,泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。
    • 解析‌:这首词中的“秋风悲画扇”、“骊山语罢清宵半”等意象,象征着爱情的变迁和背叛。通过这些意象,诗人表达了对爱情不忠的悲愤和对美好爱情的向往。意象在词中起到了营造氛围、表达情感的作用‌
  3. 常见意象及其象征意义‌:古诗中常见的意象及其象征意义包括:

    • 松梅竹菊‌:象征高洁。
    • 月亮‌:寄托思乡之情。
    • 杜鹃、鹧鸪‌:啼叫象征凄凉和思乡。
    • 梧桐叶落‌:象征悲凉和离别。
    • 长亭、柳依依‌:象征离别。
    • 乌鸦、燕子‌:象征兴衰变化‌

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