玩的好不如躺的好
以下是近年来高考中关于先秦时期政治的真题示例:
**(2023·全国高考甲卷·24)**西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”,春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是( )
**(2023·全国高考乙卷·24)**孟子说:“五亩之宅,树之以桑,五十(岁)者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十(岁)者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是( )
**(2023·全国高考新课标卷·25)**荀子是战国时期著名的儒家学者,他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是( )
这些题目涵盖了先秦时期的政治制度、社会背景以及思想文化等多个方面,旨在考察学生对这一时期历史知识的理解和掌握程度。
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高考先秦时期政治真题主要包括以下几个方面的内容:
西周分封制:西周时期,诸侯国君的爵位由高到低分为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,孔子编撰《春秋》时仍坚持称楚王为“楚子”。这一举动旨在维护等级秩序。
宗法制:西周实行宗法制,其特点是嫡长子继承制,目的是加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
商鞅变法:战国时期,秦国通过变法加强了中央集权,秦相多为非秦地人,如商鞅为卫人,张仪为魏人等。这一现象表明秦国在用人政策上相对开放,不拘一格。
百家争鸣:春秋战国时期,儒家、墨家、道家、法家等学派兴起,形成了丰富多彩的思想文化环境。儒家起源于鲁,传布于齐、晋、卫;墨家始于宋,传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方,后在楚、齐、燕有不同分支;法家源于三晋,盛行于秦。
这些真题不仅考察了学生对先秦时期政治制度的理解,还涉及了对历史事件和文化背景的掌握。通过这些真题,学生可以更好地理解先秦时期的政治制度和社会变迁。
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