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关于高考真题中提到的“混合检测”，结合搜索结果分析如下：
一、基本定义混合检测是一种核酸检测技术，通过将多人的核酸样本混合后进行一次性检测，以降低检测成本并提高效率。根据样本数量不同，主要分为两种模式：
10混1 ：10人样本混合检测1次，若结果阴性则无需进一步检测，若阳性则对这10人逐个检测；
5混1 ：5人样本混合检测1次，阳性则再检测5人。
大规模筛查 ：适合学校、社区等场景进行群体检测，例如高考期间保障考生健康；
成本效益 ：通过减少单检次数降低检测成本，同时保持检测效率；
快速响应 ：在疫情小范围暴发时，可快速筛查大量人群，减少传播风险。
以100人中2人感染为例：
10混1分组 ：10组，每组10人。若感染者在同一组，需检测11次（1次混合检测+10次单检）；若感染者不在同一组，需检测12次（1次混合检测+10次单检）；
5混1分组 ：20组，每组5人。类似计算可得总检测次数，并比较不同分组方式的期望值。
根据2021年北京高考数学题，"k混1"模型被用于计算最坏情况下的最小检测次数，例如100人中2人感染时，10混1的分组方式可使总检测次数最小。
综上，高考真题中的混合检测主要考察概率论在群体检测中的应用，通过合理分组设计优化检测效率。
难独终
高考真题混合检测是指将多个样本混合在一起进行检测的一种方法。具体来说，这种方法在核酸检测中应用广泛，其基本原理是将多个人的样本混合在一起进行一次检测。如果混合样本的检测结果为阴性，则说明所有参与检测的人都没有感染新冠病毒；如果检测结果为阳性，则需要对每个个体的样本再进行一次检测，以确定具体感染者。
高考真题混合检测的具体应用场景和操作步骤高考真题作文审题立意是高考写作中的核心环节，指对题目进行深入分析并确立核心观点的过程。具体包括以下要点： 审题的核心要素 材料解析 ：准确理解题目所给材料，提炼中心思想与主旨，明确写作方向。 要求把握 ：关注文体、字数、角度等限制条件，确保内容符合题目规范。 题眼识别 ：找出题目关键词或核心句子（如“繁与简”“向上”“向
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