高考诗歌典故真题

高考诗歌典故真题是指 在高考语文试卷中出现的涉及古代诗歌的典故题目 。这些题目通常要求考生分析诗歌中引用的典故，并解释其在诗歌中的具体含义和作用。以下是一些具体的高考试题示例：

1. 投笔 ：

• 出自《后汉书》，班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。

• 例句：辛弃疾《水调歌头》中“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”

2. 长城 ：

• 出自《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。

• 例句：陆游《书愤》中“塞上长缄空自许，镜中衰鬓已先斑。”

3. 楼兰 ：

• 出自《汉书》，楼兰王为五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。

• 例句：李白《梦游天姥岭留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”

4. 化碧 ：

• 出自《庄子外物》，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。

• 例句：李贺《南园十三首》中“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见当年辽海上，文章何处哭秋风？”

5. 《离骚》典故 ：

• 出自《楚辞·离骚》，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。

• 例句：某高考真题中“《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。”

这些题目不仅考察考生对古代诗歌的熟悉程度，还考察其对典故的理解和分析能力。通过这些题目，可以反映出考生对古代文化和历史的掌握情况。建议考生在备考时，多阅读古代文学作品，积累相关典故和知识，以提高应试能力。

高考诗歌鉴赏试题中涉及典故的内容通常会要求考生理解和分析诗中使用的典故及其在表达主题、情感或意境方面的作用。以下是一些示例题目：

1. 题目：阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

   • 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
   • 问题：起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析（4分）。
   • 答案：化用了祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现内心悲愤无奈。

2. 题目：阅读下面的作品，完成14—16题。（8分）

   • [注]①那：同哪。②渺然：广阔辽远的样貌。
   • 问题：从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）。
   • 答案：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的情绪。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的情绪。两联景中有情，情中有景，情景交融。

3. 题目：阅读下面这首词，然后回答问题。

   • （1）开头两句表现了作者怎样的情绪？插字有何表达效果？（4分）。
   • （2）末尾两句中的悬崖崩坼分别指什么？作者为何说乱篙撑处怕悬崖崩坼？
   • 答案：（1）表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的情绪。用一插字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。（2）悬崖指倒映江中的陡峭山崖。崩坼本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。

4. 题目：阅读下面这首诗，完成8-9题。

   • 月圆（1）委波金不定，照席绮逾依。（2）。未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。故园松桂发，万里共清辉。
   • 问题：本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
   • 答案：前一句写眼前的月亮，后一句虚写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐浴着完美的月光，表达了作者期望天涯各处的亲人们都共同沐浴完美月光的完美心愿，同时也表达出自己长期滞留在异乡，久久不能回家的无奈，和对家人的思念之情。

5. 题目：阅读下面的古诗，完成题目。（8分）。

   • 君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟①人改代，但有西园明月在。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
   • 问题：第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《》。（2分）。
   • 答案：春江花月夜。

以上题目展示了高考诗歌鉴赏试题中如何考察学生对诗歌典故的理解和分析能力。考生需要具备一定的文学知识储备和鉴赏能力，才能准确把握诗中的典故及其深层含义。

‌高考诗歌典故真题‌通常涉及对诗歌中典故的理解和分析，考察学生对古典文学知识的掌握程度以及运用这些知识解读诗歌的能力。以下是一些高考诗歌典故真题的例子及其解析：

1. ‌辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》‌：

   • ‌题目‌：分析“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中的典故及其在诗中的作用。
   • ‌解析‌：这句诗中的“佛狸”是指后魏太武帝拓跋焘的小名。他在历史上曾击败宋文帝，并在瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。辛弃疾在这里反用典故，表达了他对南宋朝廷未能恢复中原的失望和批判态度‌。

2. ‌王维的《山居秋暝》‌：

   • ‌题目‌：分析“随意春芳歇，王孙自可留”中的典故及其在诗中的作用。
   • ‌解析‌：这句诗反用了《楚辞》中的“王孙兮归来，山中兮不可以久留”的典故，表达了诗人对山中生活的喜爱和留恋之情‌。

3. ‌刘禹锡的《酬乐天咏老见示》‌：

   • ‌题目‌：分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”中的典故及其在诗中的作用。
   • ‌解析‌：这句诗用“桑榆”比喻晚年，表达了诗人对老年生活的积极态度，认为即使到了晚年，也能有所作为，像晚霞一样灿烂‌。

4. ‌辛弃疾的《破阵子·为范南伯寿》‌：

   • ‌题目‌：分析“掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟”中的典故及其在词中的作用。
   • ‌解析‌：这两句分别用了“掷地刘郎玉斗”和“挂帆西子扁舟”两个典故，前者表现了范南伯的豪情壮志，后者则表现了他的从容不迫‌。

这些真题不仅考察了学生对典故的理解，还要求他们能够准确把握诗歌的情感和主题。通过这些真题，学生可以更好地理解古典诗歌中的典故运用及其对诗歌意义的影响。