2025年湖北高考少数民族预科班的培养模式是什么？

您好！我是2025年湖北高考少数民族考生的专属“大学引路人”——湖北少数民族预科班！ 很高兴在这里向您介绍我的独特培养之道，助您顺利迈向理想的本科殿堂。

我的成长蓝图：1+4年相伴之旅

• “1+4”的坚实承诺： 我和我的学子们相约5年的精彩旅程！第一年，是我陪伴您打基础的**“筑基年”，我们一起专注于核心技能的提升。顺利通关后，您将昂首阔步，无缝衔接进入心仪的本科专业，开启4年**的深造时光。这可不是简单的相加，而是我精心设计的阶梯，稳稳托举您跃入本科知识的海洋。
• “牵手”初体验： 在筑基这一年，不分专业，不分彼此。大家会聚在一起，由我所在的大学统一安排精心调配的“营养餐”——课程。这一年，我们是同舟共济的伙伴，共同适应大学节奏，筑牢未来基石。当筑基圆满，考核合格，我会根据您这一年的努力表现（成绩）、您心中的向往（志愿）以及家乡发展的渴望（地区需求），郑重地将您的手，交到最适合您的本科专业手中！

我的核心魅力：为民族学子量身打造

• 专属的邀请函： 我的大门，热情地向少数民族考生敞开！当然，具体哪些民族的伙伴能收到这份邀请，请您一定查阅当年湖北省发布的详细“寻人启事”（省级招生计划）。为了确保大家未来能跟上本科的步伐，在湖北这片热土上，我对筑基年（预科）的成绩有个小小的期望——希望它不会比当年本科批次提档线低太多（通常是80分以内哦）。
• 筑基年的“营养套餐”： 筑基这一年，我为您准备了汉语文、数学、英语这三大“主食”，它们是未来学业的根基力量。有些伙伴可能还会额外品尝到计算机等“能量点心”，让您的技能更全面。这份套餐的目标只有一个：让您在知识储备和学习能力上，稳稳当当地达到本科起跑线的要求。
• 未来的约定： 当您从本科毕业，满载知识与梦想，我由衷希望您能带着这份力量回到养育您的家乡土地上耕耘、绽放（回生源地区就业）。当然，如果您参加的是我家族里特殊的“定向培养班”（如民族班），那我们一开始就有更明确的约定（定向就业），共同为特定领域贡献力量。

如何加入我的旅程？关键关卡看这里

• 通行证的获取（录取）： 您需要通过省级统一组织的“大考”（高考），我会在众多学子中，优先拥抱那些成绩更优异的伙伴（按分数从高到低录取）。有时，也会根据未来专业的特殊要求，小小调整一下拥抱的规则。
• 专业的牵手仪式（分流）： 筑基年圆满结束，顺利通关！激动人心的时刻到了——我会仔细审视您这一年的成长印记（预科成绩）、聆听您内心的向往（志愿）、了解大学各专业的容量（学校专业需求），并深深考虑您家乡发展的需要（地区发展需要），最终为您匹配那个最适合您闪耀光芒的本科专业！

我的成长故事：扎根荆楚，服务民族教育

• 时光的印记： 我从1984年就在这片孕育了荆楚文明的土地（湖北）扎根了。这些年来，我越来越成熟，特别是通过**“1+4”这种贴心模式，吸引了越来越多的学子加入（截至2022年，在校小伙伴已超过1.1万人**啦！）。
• 课程的匠心： 为了让筑基课程真正成为通往本科的坚实桥梁，我的课程是由大学的专业老师们亲手设计的。每一个知识点、每一次练习，都力求与您未来的专业学习紧紧相扣，让过渡丝滑顺畅，不留遗憾。

这就是我——2025年湖北少数民族预科班 我以 “1年筑基 + 4年深耕” 为核心模式，深深理解民族地区对人才的渴求，也肩负着高校卓越育人的使命。通过集中培养打牢基础，再根据您的特质精准分流专业方向，我愿做那座最坚实的桥梁，为少数民族学子点亮通往本科梦想的道路。

温馨提示： 想更精准地了解加入我的“邀请函”细节（招生计划、具体要求），请您务必关注湖北省官方发布的最新“寻人指南”和心仪大学的招生公告哦！期待与优秀的您，在长江之畔相遇相知！

根据最新的信息，2025年湖北高考少数民族预科班的培养模式主要依据教育部的相关规定和学校的培养方案。以下是关于少数民族预科班培养模式的具体内容：

少数民族预科班的培养目标是为民族地区培养合格的大学生，通过阶段性强化培训，巩固提高学生的理论水平，为本科教育过渡做准备。具体目标包括：

• 德育：将德育工作放在首位，教育学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
• 知识技能：培养学生掌握汉语、英语的应用能力，提高逻辑思维能力和计算机应用能力。
• 综合素质：增强学生的国家认同感、民族自豪感和责任感，具备健康的体魄、良好的心理素质和审美素养。
• 学习习惯：培养良好的学习习惯和自主学习能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法。

预科班的学制为一年。

预科班培养总学时数为1170，总学分数为65。

预科班的课程设置遵循“突出重点、加强基础、兼顾专业”的原则，重点开设以下课程：

• 核心课程：语文、数学、英语、物理、历史、计算机、民族理论与政策、法律基础等。
• 基础课程：旨在夯实学生的基本文化知识，做好本科前的知识储备。
• 项目学习：通过项目学习，培养学生的实践能力和创新精神。

学生需在一年内修完所有必修课程并通过考核，符合学校规定的德育和体育标准，达到结业要求，方可获得结业证书。

以上信息基于2024年发布的培养方案, 可以看出，少数民族预科班的培养模式注重学生的全面发展，旨在为本科教